約 316,268 件
https://w.atwiki.jp/daishinsai/pages/41.html
敵地、埼玉ドームでマジック１で迎えた西武戦 先発岩崎が７回無失点、打線も繋がりをみせ優勝を決定する勝利だった。 ドームに響くファンの歓声、どこからか聞こえる「ありがとう内川！CSも頼むぞ！！」の声 歓喜の渦の中、今年移籍してきた内川は独りベンチで泣いていた 横浜で味わった屈辱、哀しみ、悔しさ、そして何より信頼出来ないチームメイト・・・ それを今ソフトバンクホークスで味わう事は殆ど無かった。 「やっと・・やっと優勝出来たんだ・・・！！」内川は勝利の美酒に酔いしれた どれくらい経ったろうか、内川ははっと目覚めた どうやら飲み過ぎて眠ってしまったようだ、酔いの頭痛が現実に引き戻した 「やれやれ、帰って身体を休めなきゃ。まだまだペナントは終わってないんだ」内川は苦笑しながら呟いた 立ち上がって伸びをした時、内川はふと気づいた 「あれ・・・？お客さんがいる・・・？」 内川の目に飛び込んできたのは、空席が目立つ観客席だった チームに浴びせられる罵声に混じって、ホークスの応援歌が小さく響いていた 「セイイチ、早く行くぞ」声の方に振り返った内川は目を疑った 「あ・・・秋山監督？」 「なんだアゴ、居眠りでもしてたのか？」 「ふ・・・藤本コーチ？」 「なんだ内川、かってに藤本さんを引退させやがって」 「下柳さん・・・」 内川は半分パニックになりながらスコアボードを見上げた 1番：松永、2番：内川、3番：トラックスラー、4番：秋山、5番：ライマー、6番：藤本、7番：吉永、8番：若井、9番：浜名、投手：下柳 暫時、唖然としていた内川だったが、全てを理解した時、彼の心は闇に包まれた 「勝てない・・・勝てないんだ・・・・」 その場でうなだれる内川、その目に光る涙は歓喜の涙とは無縁のものだった・・・ 翌日、ベンチで冷たくなっている内川が発見され、吉村と大場は病院内で静かに息を引き取った
https://w.atwiki.jp/shomen-study7/pages/1921.html
学校図書館 都道府県教育委員会または市町村教育委員会もしくは学校法人が設置する学校に設置される図書館である。 学校図書館法第２条により定義されている。 学校図書館は学校教育にあたりなくてはならない設備であるとされており、小学校から高等学校までは設けなければならないとされている。（学校図書館法第３条） 関連項目 図書館 図書館法
https://w.atwiki.jp/leaders0union/pages/38.html
普通教育・高度な普通教育・専門教育 「学校の目的と目標」 学校の目的と目標は、教育基本法の「人格の完成」と教育の目標から導きだされる。さらに、「義務教育として行われる普通教育」については、教育基本法に目的が規定され、その目的を実現するため学校教育法に目標が掲げられている。 「教育の目標」 幼稚園・小学校・中学校・高等学校・中等教育学校には、各学校の目的を実現するために教育（保育）の目標が掲げられている。 幼稚園は５項目、小学校と中学校は10項目、高等学校は３項目、中等教育学校は３項目が定められ、それらの目標を達成するよう行われているものとされる。 小学校については、中学校と同じ目標を「必要な程度」において達成するよう示されているが、その場合、「生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を修得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力を育み、主体的に学習に取り組む態度を養うことに、特に意を用いなければならない」 「体験活動」 小学校・中学校・高等学校・中等教育学校、特別支援学校では、各学校教育の「目標の達成に資する」ために、教育指導を行うにあたり、児童生徒の体験的な学習活動、特にボランティア活動など社会奉仕体験活動、自然体験活動その他の「体験活動の充実」に努めるものとすると規定。 「学校教育の在り方」 教育の目標が達成されるよう、教育を受ける者の発達に応じて、体系的な教育が組織的に行われなければならない。 規律を重んじるとともに、進んで意欲を高めることを重視して行わなければならない。 幼稚園は心身の発達を助長することを目的。 小学校は基礎的なものを行うことを目的。 中学校は義務教育としておこなわれる普通教育を施すことを目的。 高等学校は進路に応じて、高度な普通教育及び専門教育を施すことを目的。 ｛義務教育としての普通教育、高度な教育とは具体的には何を表すのか？｝
https://w.atwiki.jp/pokenaricha/pages/18.html
場所：学校 小学校から高校生まで一緒の学校。 それゆえにかなり巨大であり、最近リフォームしたのでかなり綺麗。しかし、赤字； 校長は顔が広いため、そこそこの有名人やアーティストをよんでコンサートを開いている。 珍しく部活は無い。が、部活動をしたいという願望の声が多ければ作るという話し。 幼稚園 小学一年 小学二年 小学三年 小学四年 小学五年 小学六年 中学一年 中学二年 中学三年 高校一年 高校二年 高校三年 サクラ＞二人とも 廊下に立ってなさい ……じゃ、授業を再開します。 リリィ＞仲の良いこと… アリス＞ホントね ルウ＞すぅ…すぅ… [廊下] サクラ＞じゃ、二時間後にね ギンジ＞あー… ったりぃな… スノウ＞ギンジってさ 昔からそうよねー… ギンジ＞あ？ スノウ＞無鉄砲で…向こう見ずで…お気楽で…バカ 大バカ… あれ、でっかいバカの目印みたいなやつよね ギンジ＞バカバカうるせぇぞ… スノウ＞だってそうじゃない。 ギンジ＞ぐっ… スノウ＞あ、あと５分 ギンジ＞……誰かいるぜ？ スノウ＞あ、ホントだ 行ってみよ 巨大中庭 ワーズ＞やっぱり変わらないな……昼寝するにはもってこいだ （木下で眠る） やっぱり暇になった……水があるから芸術タイム４ （水を持ち上げて竜の形を作ったりして凍らせたりする） さてと……あとはこれ…… （バイオリンを弾き竜を動かす） あーあ、暇だ……公園に行くか…… （移動） 小体育館 スノウ＞ギンジぃ…良かったぁ… ギンジ＞……… 大体育館
https://w.atwiki.jp/pixivearth/pages/15.html
学校 浄化魔法という高度な魔法を操れる者、大地に緑を与える者、より効率的に浄化計画を進める技術を開発する者、凶暴な魔物達に負けない戦闘能力を持ち、時に守護する者・・・。 魔法を学び、育成を学び、戦闘を学び。最終的には地上界の邪気浄化を目標にした≪大地浄化計画≫の担い手達を育成する事を目標に創設された３つの学校。 時に競い合い、時に協力し。地上で学ぶ時間は3年間。アナタはその3年間で、何を得るのでしょうか？ 『雪』をシンボルにするセスティア校、『月』をシンボルにするルーンリィン校、『花』をシンボルにするフィンシア校の3校がある。競争意識を高めて効率を良くしようとするのが狙いである為、何かと対決イベントも行われる。しかし3校とも経営は同じ「校長」なので交流・協力イベントも多い。 全寮制。帰省時のみ、校長が異世界への穴を空けてくれますが、やっぱり呼び戻されます。
https://w.atwiki.jp/mabuchijyuku/pages/16.html
幼児教育もえぎ会 小学校受験コース 京都・四条烏丸、大阪・上本町にある馬渕の幼児教室「もえぎ会」は、教育大附属、同志社・同志社国際、立命館、関学、関大などの国立・私立の難関小学校合格を目指す、馬渕教室の運営する幼児対象の進学塾です。 http //moegikai.mabuchi.co.jp/pre/ 小学校１・２年コース 京都・大阪・奈良にある馬渕の幼児教室「もえぎ会小学校低学年コース」は、馬渕教室の運営する小学1年生、小学2年生対象の進学塾です。 http //moegikai.mabuchi.co.jp/slg/ キッズクラブ 幼児教育なら馬渕の幼児教室（大阪・上本町、奈良）大阪 奈良 受験の馬渕教室 -幼児教育から大学受験まで、未来を見据えた一貫教育 http //moegikai.mabuchi.co.jp/kids/
https://w.atwiki.jp/yaydex/pages/46.html
論争レートS+ 論破学校の創立者であり、論破学校のドン。 論破学校のゴッドファーザーとも呼ばれ、ピエンや説くんといった 中級の喧嘩師を両サイドに引き連れタバコに火をつけさせたりしている。 戦いになると、四つん這いになったピエンにまたがって登場し、 指をパチンと鳴らす合図で説くんが敵に飛びかかる。 分野 能力値 紹介・コメント 論争 ★★★★★ 圧倒的屁理屈をこねくり回す 商売 ★★★★★ これも商売ですからね～ 大富豪 ★★★★★ 強すぎてイカサマを疑われる始末 金 ★★★★★ 大好き 名言 うちも商売なんでね～ VS Beep Beepの弱さが動画に残った貴重な戦い。■
https://w.atwiki.jp/965jinro/pages/72.html
暇人たちによる暇人たちのための暇潰しの遊び ＞＞＞ただの昼ドラ＜＜＜ xx20年…○○県▼▼市にあるとある学園(小学校) そこでは生徒達と教師達の戦い(という名の昼ドラ)が今日も繰り広げられていた… 楽しい学校、イズキン学園！ 学園長 いずいず 保健医 シビル先生(昼ドラ担当) ※お色気()担当 食堂兄 マーガレット先生(ロ リ コ ン担当) ※お兄ちゃん(女) 1-A ニコール先生(ツッコミ担当) ※主に昼ドラ傍観 1-B アデラ先生(礼儀作法担当) ※薙刀の名手という謎設定 1-C ドミニク先生(なぞかけ担当) ※色んな人から狙われてる ～イズキン学園とは～ イズイズキングダム派生の学園(小学校) エド子、スーママ、エレパパ、ニコール先生が原因で創立。 勝手に先生、生徒にしちゃった感じ 毎日授業があるが、授業してるとは限らない 生徒は小学生とは思えない脳内で先生の昼ドラを楽しんでる 先生達も先生してない、遊んでる ちなみに1限ごとにクラス替えがある。 1-A エド太郎 ※エド子と双子 (喋らない) リサちゃん ※仕事しながら学園に通ってる (小学生である) オリヴァー君 ※納豆 (誤爆王) スーママ ※エド子のママ (死亡済) ハーマン君 ※ただのドMである アリスちゃん ※転入生(天使) 1-B アダムちゃん ※天才的なバカ (将来の夢は公務員) エレパパ ※ふえるわかめ (たまに増えない) デリック君 ※カタコト ジェレマイアちゃん ※体調不良多し ( 寝 ろ ) シャロンちゃん ※そろばん初段 エーヴリルちゃん ※いちご(瀬一族) 1-C リディアちゃん ※ドッチヴォール大好き ソフィアちゃん ※みんなのアイドル (本とヴォールが大好き) バーナード君 ※ヤンバーナ (二重人格) ジャスミンちゃん ※受験生 エド子 ※学校不登校気味 アマンダちゃん ※転入生(癒し) 学園長 イズキン学園のボス、最強で最狂 戦闘力は1000000ぐらい 学園長を倒すのがこの学園の最終目標 多分無理 シビル先生 お色気担当()の保健医 喧嘩慣れしてるという謎設定 ドミニク先生狙ってる 2週間掛けても水やりできないほどの薔薇を(何故か)育ててる マーガレット先生 食堂のお兄ちゃん(女)、戦闘力5 女の子好きな残面 女の子には大盛りにしてくれる、引かれる。 バーナードくんを女の子と勘違いしてマジ惚れ中 ニコール先生 主担当昼ドラ、たまにクトゥルフ狂の先生 昼ドラを見守るだけの、善良な先生 世界一周旅行とかふらっといなくなること多 先生だけど授業しない アデラ先生 礼儀作法の先生 基本丁寧な言葉づかいだが、まじおこだと京都弁 薙刀の名手という謎設定 エド子ちゃん廃 ただの変態 ドミニク先生 なぞかけ担当の先生 シビル先生に狙われてる とりあえず困ったら草はやす とりあえず逃げる 敵に回すと怖いらしい こんな楽しい先生達と楽しい授業を毎日受けられるよ！ やったね！！ え？なぜこうなったって？ …なぜだろうね(真顔) できてたｗｗｗｗｗ -- レイダック (2014-02-13 22 21 45) ふぁーｗｖｗｖｗｖｗｖ -- ヒヨリ... *☆ (2014-02-18 23 51 02) ちょw今気づいたわwvwvw -- あずきもち (2014-03-14 09 44 25) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/0ny0ny0ny/pages/317.html
あと、塾もいれよ。予備校も。 二学年分減る旧小学校校舎に地域本部を設置し、協力的な地域住民と学校を軸とした共同体を形成します。
https://w.atwiki.jp/shomen-study7/pages/112.html
学校教育 まず、学校は小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、大学、高等専門学校、特別支援学校（盲学校、聾学校、養護学校）幼稚園とする、と学校教育法第１条に記載されている。 学校教育では、教育の目標が設定され、それを達成するために教育課程（カリキュラム）が作成され、それに基づいて計画的・意図的に教育活動が行われる。これを「明示的カリキュラム（顕在的カリキュラム）」という。 一方、無意図的な教育作用の事を「隠れたカリキュラム（潜在的カリキュラム）」というが、実際にはこちらも学校教育では行われている。 「学校教育法」では、教育基本法に基づき各学校段階ごとの目的、目標が明示され、また教育内容や各教科の目的と内容基準は「学習指導要領」に示されている。 これらに則し、学校は地域の特性、児童の特質、父母や教師の教育観などを考慮しつつ学校独自の目標を定める。 しかし、今までの学校教育は多くの知識を身につけさせることを中心にしてきたため、いじめや不登校などの問題も抱えている。 めぐみ